众志成城
抗击疫情
新冠常态化防控
常见传染病预防
学校是传染病的高发场所，冬季是疫情防控的关键时期，又是呼吸道传染病的高发季节。为进一步加强冬季疫情防控的宣传教育工作，普及防控知识和技能，提升学校师生对冬季传染病的认识，有效预防与控制新冠肺炎和传染病在学校的发生和流行，确保师生身体健康，增强和提高自我防病意识和防病能力。港韵小学开展“校园新冠肺炎疫情常态化和常见传染病预防”工作。
校长召开动员大会
为进一步加强新冠疫情及常见传染病突发事件的防控工作，提升全体师生疾病防控意识，我校林刚校长召开全校会议，是部署安排相关事宜的会议，也是传达上级会议精神、学习重要疫情防控及传染病预防知识普及大会。
各班召开主题班会
在校长的动员下，全校师生提高了警惕，也了解到新冠疫情以及传染病的形势仍然很严峻，为让学生们更详细的了解疫情防控和传染病预防的知识，各班班主任召开主题班会，向学生们普及疫情防控及传染病预防知识，进一步提高学生的防范意识。
在家长群进行宣传
为扩大疫情防控及传染病预防知识的普及范围，为实现全民共同抵抗病毒，各班班主任将相关知识发到班级群，希望家长们重视起来，了解疫情防控及传染病预防的相关知识，从源头上根本上防患于未然，不断提高防范意识，真正做到事关人人，人人有责，携手努力，共筑平安。
疫情防控及传染病预防知识
一、关于新冠肺炎
1.什么是新型冠状病毒？
此次流行的冠状病毒为一种新发现的冠状病毒，国际病毒分类委员会命名为SARS-Cov-2。因为人群缺少对新型病毒株的免疫力，所以人群普遍易感。
2.新型冠状病毒的传染源是什么？
目前所见传染源主要是新型冠状病毒感染的患者。无症状感染者也可能成为传染源。
3.新型冠状病毒的传播途径是什么？
经呼吸道飞沫和密切接触传播是主要的传播途径。在相对封闭的环境中长时间暴露于高浓度气溶胶情况下存在经气溶胶传播的可能。由于在粪便及尿中可分离到新型冠状病毒，应注意粪便及尿对环境污染造成气溶胶或接触传播。
4.新冠肺炎患者有什么临床表现？
基于目前的流行病学调查，潜伏期1至14天，多为3至7天。以发热、干咳、乏力为主要表现。少数患者伴有鼻塞、流涕、咽痛、肌痛和腹泻等症状。部分儿童及新生儿病例症状可不典型，表现为呕吐、腹泻等消化道症状或仅表现为精神弱、呼吸急促。轻型患者仅表现为低热、轻微乏力等，无肺炎表现。从目前收治的病例情况看，多数患者预后良好，少数患者病情危重。老年人和有慢性基础疾病者预后较差。儿童病例症状相对较轻。
5.新冠肺炎有哪些防控措施？
（1）勤洗手，正确洗手是预防腹泻和呼吸道感染的最有效措施之一。国家疾病预防与控制中心、WHO及美国CDC等权威机构均推荐用肥皂和清水（流水）充分洗手，使用一次性纸巾或干净毛巾擦手。
七步洗手法的口诀和要领：
内：手掌相对揉搓；外：手心揉搓手背；夹：掌心相对，手指交叉揉搓；弓：弓起手指，双手互握，揉搓骨头突出部位；大：一只手握住另一只手的拇指转动揉搓；立：五指并拢，将指尖立于另一掌心处，旋转揉搓；腕：一只手握住另一只手的腕部，并旋转揉搓。
（2）保持良好的呼吸道卫生习惯。咳嗽或打喷嚏时，用纸巾、毛巾等遮住口鼻，咳嗽或打喷嚏后洗手，避免用手触摸眼睛、鼻或口。
（3）增强体质和免疫力。均衡饮食、适量运动、作息规律，避免产生过度疲劳。
（4）保持环境清洁和通风。每天开窗通风数次不少于3次，每次20-30分钟。户外空气质量较差时，通风换气频次和时间应适当减少。
（5）尽量减少到人群密集场所活动，避免接触呼吸道感染患者。
（6）如出现呼吸道感染症状如咳嗽、流涕、发热等，应居家隔离休息，持续发热不退或症状加重时及早就医。
（7）佩戴口罩。如何正确使用口罩？
不管是一次性口罩，还是医用口罩，都是有正反面的。就拿一次性口罩来说，大部分颜色深的是正面，正面应该朝外，具体请阅读口罩包装上的说明书；
注意带有金属条的部分应该在口罩的上方，不要戴反了。分清楚口罩的正面、反面、上端、下端后，先将手洗干净，确定口罩是否正确之后，将两端的绳子挂在耳朵上；
将口罩佩戴完毕后，需要用双手压紧鼻梁两侧的金属条，使口罩上端紧贴鼻梁，然后向下拉伸口罩，使口罩不留有褶皱，最好覆盖住鼻子和嘴巴。
二、冬季常见呼吸道传染病
1.流行性感冒
简称“流感”。主要临床表现：出现比较明显的全身性症状。头痛、发烧、鼻塞，全身肌肉酸痛等。
2.肺结核
主要临床表现：常有咳嗽、咳痰、咯血、发热、日渐疲劳、消瘦、盗汗等。
3.流行性腮腺炎
简称“流腮”，主要临床表现：头痛、食欲不振、呕吐，同时还会出现腮腺肿大的情况。
4.水痘
患病初期可有低热、乏力、食欲减退、畏寒症状，病程中可见到斑疹、丘疹、疱疹和结痂疹。
5.诺如病毒
全年均可发生感染，但寒冷季节尤为多发。发病急，以轻症为主，最常见的症状是呕吐和腹泻，少数患者有恶心、腹痛、头痛、发热、畏寒和肌肉疼痛等症状。
6.手足口病
主要表现为发手、足、口等部位疱疹，重症患儿可出现肺水肿、脑炎等。主要通过与病人密切接触或接触被病毒污染的手、毛巾、玩具等途径传播。
7.痢疾
主要表现为发热、腹痛、腹泻、里急后重和粘液脓血便。
三、传染病预防措施
1.学校、托幼机构做到早报告、早隔离、早治疗，防止病毒在校园内传播。
2.积极学习了解卫生防病知识，增强传染病的防患意识。
3.注意气候变化，天冷加衣，避免受凉。人体受凉时，呼吸道血管收缩，血液循环减少，局部抵抗力下降，病毒容易侵入。
4.保持室内通风换气。工作、学习、生活环境应经常开窗通风换气。
5.养成良好的生活习惯，保证充足的睡眠。充足的睡眠能提高注意力，调节人体各种机能，增强抵抗力。
6.注意饮食均衡，营养搭配。保证每日适量的能量摄入。注意多饮水，多食新鲜的瓜果、蔬菜。
7.进行合理的体育锻炼，如：早操、晨跑、散步、打球等，平时增加户外活动时间，可增强血液循环，提高人体免疫力，从而增强体质，提高机体抗病能力。
8.加强个人卫生和个人防护。勤洗手，使用肥皂或洗手液并用流动水按照七步洗手法洗手，不用污浊的毛巾擦手，科学佩戴口罩。
9.疾病流行季节,尽量减少到人多的公共场所,尽量使用公筷，更不要到传染病患者聚集的场所。
10.预防接种可有效预防相应的传染病，如新冠肺炎、流感、水痘、手足口病等。
11.早发现、早治疗，如遇身体不适或出现呼吸道、消化道症状时应及时报告家长和老师并及时就诊,切忌不予重视,更不能自行服药。
冬季传染病虽然很多，但只要我们重视预防工作，做到早发现、早诊断、早报告、早隔离、早治疗，就可以有效地阻断传染病在学校的传播与流行。?
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